Школьные чаты в мессенджерах давно превратились в один из главных инструментов коммуникации между родителями, учителями и администрацией. Именно там обсуждают расписание, домашние задания, родительские собрания, экскурсии, школьные мероприятия, питание и множество других вопросов, связанных с учебой детей.
Однако теперь родителям напомнили о важном языковом требовании, которое распространяется и на такую переписку.
Уполномоченная по защите государственного языка Елена Ивановская объяснила, что коммуникация в рамках образовательного процесса должна осуществляться на украинском языке. Причем это требование не ограничивается непосредственно уроками.
По ее словам, образовательный процесс является гораздо более широким понятием. Он включает различные формы взаимодействия участников образования и не заканчивается в тот момент, когда школьный звонок сообщает об окончании урока.
Поэтому соответствующие требования могут распространяться и на переписку в школьных чатах.
Родителей также касается требование о государственном языке
Одним из наиболее важных моментов разъяснения является то, что языковые требования распространяются не только на учителей и учеников.
Родители школьников являются участниками образовательного процесса. Поэтому, когда они общаются с педагогами или друг с другом по вопросам организации обучения, такая коммуникация рассматривается уже не просто как личная беседа.
Именно поэтому в подобных чатах должна использоваться государственная украинская речь.
Речь идет о сообщениях, связанных с расписанием, учебным процессом, родительскими собраниями, школьными поездками, домашними заданиями, мероприятиями, взаимодействием с учителями и другими организационными вопросами.
Иными словами, важен не сам факт того, что переписка происходит в Telegram, Viber или другом мессенджере. Значение имеет содержание общения и его связь с образовательным процессом.
Если чат создан для решения школьных вопросов, его нельзя автоматически считать обычным частным разговором.
Это не означает запрет на другую речь в частной жизни
При этом важно правильно понимать разъяснение языкового омбудсмена.
Требование использовать украинский язык в образовательной сфере не означает, что человеку запрещено использовать другой язык в личном общении.
Частные разговоры между друзьями, родственниками или знакомыми не становятся частью образовательного процесса только потому, что один из участников одновременно является родителем школьника.
Таким образом, существует принципиальная разница между личной перепиской и коммуникацией, связанной с деятельностью школы.
Например, если двое родителей обсуждают в личном чате свои бытовые дела, это не то же самое, что обсуждение в родительской группе времени собрания, организации экскурсии или вопросов обучения ребенка.
Именно контекст коммуникации имеет ключевое значение.
Учитель не обязан переходить на другую речь по требованию родителей
Отдельно Елена Ивановская подчеркнула положение, касающееся педагогов.
Учителя не обязаны владеть каким-либо другим языком и переходить на него по требованию родителей.
Это означает, что просьба родителя отвечать на другом языке сама по себе не создает для педагога соответствующей обязанности.
В рамках образовательного процесса учитель должен соблюдать требования законодательства о государственном языке.
Для родителей это означает, что требовать от педагога перехода на другую речь исключительно потому, что так удобнее одному из участников общения, нельзя.
При этом коммуникация между школой и родителями должна оставаться корректной и уважительной. Языковой вопрос не должен превращаться в повод для постоянных конфликтов.
Школьников также призывают говорить по-украински не только на уроках
Требования касаются и самих учащихся.
По словам языкового омбудсмена, украинский язык должен использоваться школьниками не только во время уроков, но и во время перемен и внеклассных мероприятий.
Такой подход связан с тем, что образовательная среда не ограничивается учебным временем в классе.
Ребенок проводит в школе значительную часть дня. Он общается с одноклассниками, учителями, администрацией, участвует в кружках, мероприятиях и других активностях.
Поэтому языковая политика образовательного учреждения распространяется на все это пространство.
Логика здесь заключается в формировании полноценной украинскоязычной образовательной среды, в которой государственный язык является естественным средством повседневного общения.
Замечание учителя ученику может быть законным
Еще один важный момент касается ситуаций, когда учитель делает ученику замечание из-за языка общения.
Елена Ивановская отмечает, что требование педагога использовать государственный язык во время образовательного процесса может быть законным педагогическим методом.
Такое замечание не следует автоматически воспринимать как проявление конфликта или попытку ограничить ребенка.
Если речь идет о соблюдении установленных законом требований в образовательной среде, педагог имеет основания напомнить ученику о необходимости использования украинского языка.
При этом принципиальное значение имеет форма такого замечания.
Учитель должен не унижать ребенка и не провоцировать конфликт, а объяснять существующие правила. Именно поэтому языковой омбудсмен рекомендует педагогам действовать последовательно и корректно.
Почему омбудсмен призывает не превращать языковой вопрос в конфликт
Языковая тема в Украине остается крайне чувствительной.
Особенно это заметно в образовательной сфере, где в одном пространстве ежедневно взаимодействуют дети, родители, учителя и администрация.
Любое требование относительно языка может стать причиной эмоциональной реакции. Родители могут воспринимать замечание педагога как вмешательство в личную сферу, а учителя, в свою очередь, могут сталкиваться с требованиями перейти на другой язык.
Именно поэтому омбудсмен делает акцент не только на соблюдении закона, но и на форме коммуникации.
Разъяснение должно быть спокойным и понятным. Главная задача – не добиться конфронтации, а объяснить участникам образовательного процесса, почему государственный язык должен использоваться в соответствующей сфере.
Такой подход особенно важен, когда речь идет о детях.
Школа должна оставаться безопасной средой для обучения и развития, а языковая политика – реализовываться без постоянного превращения бытовых ситуаций в острые конфликты.
Использование языка государства-агрессора в школьной среде назвали проблемой
По мнению Елены Ивановской, использование языка государства-агрессора в публичной школьной коммуникации может создавать эмоциональное напряжение и провоцировать конфликты внутри образовательной среды.
Вопрос языка при этом рассматривается не изолированно, а в более широком контексте государственной политики, национальной безопасности и сохранения национальной памяти.
После начала полномасштабной войны языковая тема в Украине приобрела еще большее общественное значение.
Для многих украинцев переход на государственный язык стал не только вопросом законодательства, но и частью переосмысления собственной идентичности, исторического и культурного пространства.
Школа в этом процессе играет особую роль, поскольку именно в образовательной среде формируются привычки и модели общения нового поколения.
Поэтому государство стремится обеспечить условия, при которых украинский язык становится естественным языком обучения, взаимодействия и повседневной школьной жизни.
За нарушение языкового законодательства предусмотрена ответственность
Еще один вопрос, который может заинтересовать родителей, касается возможных санкций.
За первое нарушение языкового законодательства в предусмотренных законом случаях может применяться предупреждение либо штраф от 3400 до 5100 гривен.
Если аналогичное нарушение совершается повторно в течение года, штраф может достигать 11 900 гривен.
Однако здесь также важно не делать слишком широких выводов.
Сам факт того, что человек написал сообщение не на украинском языке, еще не означает автоматического привлечения к ответственности. Необходимо учитывать конкретные обстоятельства, характер коммуникации и сферу, в которой произошло предполагаемое нарушение.
Поэтому родителям не стоит воспринимать разъяснение как запрет использовать любой другой язык во всех обстоятельствах.
Речь идет прежде всего о коммуникации в сфере, на которую распространяются требования законодательства о государственном языке.
Образование остается одной из проблемных сфер
Актуальность вопроса подтверждают и данные за предыдущий год.
Согласно отчету Уполномоченной по защите государственного языка за 2025 год, образование и наука вошли в тройку сфер, по которым чаще всего поступали жалобы на нарушения языкового законодательства.
Это показывает, что проблема не ограничивается отдельными школьными чатами.
В центре внимания оказываются различные ситуации: общение учеников, коммуникация педагогов с родителями, образовательные мероприятия, документация и другие формы взаимодействия.
При этом цифровая коммуникация становится все более значимой частью образовательного процесса.
Если раньше основные вопросы школа решала через бумажные объявления, собрания и телефонные звонки, то теперь значительная часть организационной работы происходит в мессенджерах.
Поэтому вопрос языка школьных чатов закономерно оказался в центре внимания.
Что это означает для родителей на практике
Для родителей главное правило достаточно простое.
Если чат используется для решения вопросов, непосредственно связанных со школой и обучением детей, общение в нем должно соответствовать требованиям к использованию государственного языка.
Это касается переписки с учителями и обсуждений между родителями по вопросам образовательного процесса.
При этом частная жизнь человека остается отдельной сферой. Личная переписка, не связанная с организацией обучения, не превращается автоматически в образовательную коммуникацию.
Поэтому родителям важно различать эти ситуации.
Школьная группа в мессенджере – это не просто обычный чат знакомых людей, если ее основная цель заключается в организации учебного процесса. Соответственно, к такой коммуникации применяются другие требования.
Почему это правило может вызвать новые споры
Несмотря на четкую позицию языкового омбудсмена, на практике подобные требования могут стать причиной новых дискуссий.
Главный вопрос будет заключаться в границе между формальной образовательной коммуникацией и обычным общением родителей.
Например, если в школьном чате после обсуждения организационного вопроса родители начинают разговаривать на личные темы, автоматически считать каждое сообщение частью образовательного процесса было бы неправильно.
Поэтому большое значение будут иметь конкретные обстоятельства каждого случая.
Для школ это означает необходимость не только требовать соблюдения языкового законодательства, но и правильно объяснять родителям и ученикам существующие правила.
А для родителей – понимать, что школьный чат является частью коммуникационной инфраструктуры учебного заведения и использовать его соответствующим образом.
В конечном итоге речь идет не только о сообщениях в Telegram или Viber.
За этим вопросом стоит более масштабная политика формирования украиноязычной образовательной среды. Государство стремится сделать украинский язык основным языком обучения и публичного взаимодействия в школах, а языковой омбудсмен напоминает, что это касается не только уроков и официальных документов.
Школьные чаты, перемены, внеклассные мероприятия и общение родителей с педагогами также становятся частью этой системы.
Поэтому родителям стоит учитывать простое правило: если разговор связан с организацией обучения и происходит в рамках образовательного процесса, для него необходимо использовать украинский язык.
А вот личное общение людей за пределами этой сферы – уже другая ситуация, которую не следует автоматически приравнивать к школьной коммуникации.
